Profissionais da educação do município do Rio de Janeiro ocupam a Câmara dos Vereadores

Sabe quando você vive um dia que tem certeza que nunca sairá da sua memória? Que você sabe que é histórico e que você está fazendo parte dessa história? Hoje, dia 26.09.13, foi um dia assim. Os profissionais da educação do município do Rio de Janeiro, cansados de tanta opressão, de salas super lotadas, de péssimas condições de trabalho, recebendo um plano de cargos e salários que vai totalmente contra os princípios da educação e que representa o genocídio da categoria, cansados de não serem ouvidos e do governo agir a sua revelia, OCUPARAM A CÂMARA DOS VEREADORES. Preciso dizer que foi lindo, foi emocionante, foi indescritível ver isso de perto. Essa foto foi feita agora a noite, por volta de 22hs. Tem mais de 150 profissionais da educação dentro da Câmara, e mais um sem número do lado de fora, na resistência, na luta! E hão de vencer!
Força, companheiros! Adiante!
O cansaço é grande, mas amanhã tem mais! A assembleia será na Cinelândia, às 10hs, e todos são muito bem vindos para somar nessa luta!

 

   por Cristina Froment

Atriz e Fotógrafa

 

Logística FedEx - Impressionante .

Este vídeo demonstra o processo logístico realizado pela FedEx. Um excelente exemplo de planejamento, sincronização, gestão de pessoas, uso de tecnologia e muito mais. E onde entra o Engenheiro de Produção nisso? Do início ao fim. Ele é responsável pelo planejamento do projeto, pela implementação, pela definição das tecnologias, pela escolha da localização, pela gestão das pessoas, pelos planos de ação, definição das metas etc.

Logistica - Manuseio de Materiais .

A Importância da Leitura no Ensino Superior

A questão da leitura dentro da universidade tem sido assunto de debate colocado por diversos pesquisadores e estudiosos.

Ao falar sobre leitura no ambiente universitário é fundamental que todos os educadores, professores e profissionais da área da educação estejam atentos para conhecer o processo de leitura, assim como o viés pelo qual os sentidos de um texto são construídos.

Uma das questões debatidas é que no ensino superior existem algumas dificuldades em relação à leitura, quando muitos textos solicitados pelos professores são lidos, mas não são entendidos pelos alunos devido a dificuldades de leituras anteriores.

Quando o problema existe o professor deve buscar saná-lo em sala de aula, oferecendo condições para que os alunos possam superar suas dificuldades.

É preciso formar leitores proficientes, ou seja, aqueles capazes de compreender e entender um texto escrito, leitores que tenham um posicionamento crítico e de análise diante daquilo que lêem.

O aluno deve ter competências para debater com o professor sobre aquilo que leu. O estudante do ensino superior deve buscar sua autonomia ao ler os textos solicitados, deve ser um ser autônomo quando o assunto é a compreensão daquilo que lê.

Havendo a necessidade deve substituir conceitos adquiridos no passado e adquirir novos conhecimentos no presente, vendo as mudanças que irão existir no futuro

De acordo com Demerval Saviani “a educação visa preparar o aluno para a vida sócio-política e cultural cumprindo seu ideal político que é a emancipação”.

A leitura é essencial na aprendizagem do aluno, assim é preciso conhecer a fundamentação teórica sobre o ensino da leitura para trabalhá-la em sala de aula, assim é preciso identificar as habilidades e estratégias envolvidas na leitura para se realizar um bom trabalho em sala de aula.

A leitura no ensino superior é indispensável para a formação acadêmica e posteriormente para o exercício profissional.

É preciso a formação de um leitor proficiente que compreenda aquilo que lê e faça a relação com outras leituras.

O professor tem um papel fundamental no processo ensino-aprendizagem e assim deve desenvolver nos alunos habilidades e competências que os mesmos ainda não adquiriram. Deve criar situações para despertar a curiosidade dos alunos e buscar a formação de um leitor proficiente.

A dificuldade dos alunos para a compreensão de muitos textos que são colocados dentro dos cursos acadêmicos existe e precisa de uma reflexão sobre a prática efetiva de ler, compreender e criticar.

Nesse sentido é necessário priorizar as informações contidas nos textos e as informações que o leitor já possui sobre determinados temas.

Na leitura não se deve priorizar apenas as informações contidas no texto ou as informações do leitor, mas sim ambas as coisas.

Leitor e texto devem ter um diálogo para que haja entendimento do tema estudado. A leitura de um texto precisa ir além dos limites dele mesmo e levar o leitor a avaliar a realidade.

Para a efetiva compreensão de um texto, é preciso que haja uma relação entre texto e contexto. Para que o estudo seja produtivo não deve se fazer apenas uma leitura mecânica de determinado texto, mas é preciso ter uma postura de análise (crítica) para que o estudo seja produtivo.

O aluno não deve ser passivo e sim buscar ser o sujeito ativo da aprendizagem. No texto, além da compreensão é preciso ter uma postura constante de busca.

O ato de estudar requer uma relação de diálogo com o autor. Leitura e compreensão são atividades importantes dentro da aprendizagem.

É preciso buscar estratégias de leitura para entender o significado daquilo que se lê. Assim, o aluno precisa estar preparado para ler e compreender aquilo que lê.

O domínio da capacidade de ler é condição “sine qua non” para se efetivar a aprendizagem, assim é preciso dominar as técnicas de leitura.

Existe a necessidade de se criar e inovar sempre, assim o processo de aprendizagem de competências de leitura se faz necessário no ensino superior.



Henrique César da Cunha Abreu -  Filósofo, Jornalista, Especialista em Imagem e Publicidade e graduando em Direito pela Faculdade CESVALE - Teresina - Piauí

Ler, ler e ler

 “uma boa leitura restaura a dimensão humana e atua como um organizador da mente, nutrindo o espírito e aguçando a sensibilidade"

José Breves Filho

Logística NATURA

Uniesp está sob investigação após suspeita de fraude

O Ministério da Educação abriu uma investigação contra grupo privado de 43 faculdades que promete pagar o Fies (financiamento estudantil) de seus estudantes, deizendo que dará o curso gratuitamente.
O ministério aponta que a instituição, chamada Uniesp, está proibida de oferecer o financiamento federal em ao menos 17 das faculdades, por irregularidades anteriores.
Segundo a pasta, a instituição usou cursos regularmente cadastrados para emitir financiamento a alunos de carreiras que ainda não possuíam o cadastro no Fies.

Financiadora do programa federal, a Caixa classificou a situação como “fraude”.

Segundo a Folha que apurou, o principal temor no ministério é que a Uniesp use o volume de alunos atraído pelos cursos grátis para pressionar a liberação do financiamento. A escola, que tem 65 mil alunos, nega as irregularidades.

CRÍTICA

Em iniciativa lançada neste ano, a Uniesp diz que pagará a dívida de quem usar o Fies, desde que tenha bom rendimento e boa nota no Enade (exame federal).

O benefício é voltado especialmente a candidatos de licenciatura e desempregados.

O Fies prevê financiamento do aluno pela União durante o curso. Após a formatura, o aluno devolve o valor.

No site do vestibular da Uniesp, a possibilidade de a instituição pagar a dívida é apresentada, mas não há menção às restrições.

Para o presidente da Fepesp (federação de professores da rede privada de SP), Celso Napolitano, a situação “é um escândalo, uma propaganda enganosa”.

OUTRO LADO

A Uniesp diz que pode reverter as sanções. Há recursos no ministério e no Superior Tribunal de Justiça.

A instituição afirma que os seus cursos sempre estiveram regularizados, mas o cadastro do ministério não atualizou as informações. E que tem bancado os alunos de cursos com o Fies suspenso.

Além disso, diz, 26 das faculdades já estão aptas a oferecer o programa que prevê a quitação do Fies.

“Queremos colocar o estudante pobre no ensino superior. Lutaremos por isso”, disse o presidente da Uniesp, Fernando Costa.

Fonte: Folha.uol.com.br

Congresso Global de Empreendedorismo

O Global Entrepreneurship Congress (Congresso Global de Empreendedorismo) reúne investidores, pesquisadores, líderes expressivos, empreendedores e oficiais do governo do mundo inteiro para discutir ideias novas, proporcionar crescimento econômico e aumentar o bem-estar social.



Em 2013, o Congresso ocorrerá no Rio de Janeiro, Brasil, dos dias 18 a 21 de março. O evento será realizado pela Semana Global de Empreendedorismo, a Kauffman Foundation e a Endeavor Brasil e patrocinado pela Dell e a NYSE Euronext Foundation.

Desde 2009, o evento tem contribuído para a expansão do ecossistema empreendedor, conectando indivíduos ao redor do mundo que trazem ideias e opiniões distintas e transformam inovação em realidade. Dessa forma, os impactos do Congresso ao longo dos anos foram:

• A criação de um ambiente de troca de ideias e abordagens para fortalecer o crescimento econômico dos países envolvidos por meio de políticas e iniciativas favoráveis aos empreendedores.
• A ajuda aos empreendedores e donos de empresas para facilitar a criação de empresas e fomentar o crescimento daquelas que geram empregos e riqueza em cidades e países ao redor do mundo.
• A melhoria na colaboração global e aumento da conscientização dos cidadãos quanto ao empreendedorismo por meio de campanhas nacionais.

Acima de tudo, o Congresso aumentou o reconhecimento de empreendedores pelo importante papel que eles desempenham no desenvolvimento econômico e na criação de soluções inovadoras que melhoram o dia a dia de indivíduos.


GEC- http://gec2013.com/pt-br/sobre-o-gec-2013

A importância da água

Fonte: Empresa DASA